致父母：請(qǐng)善待“會(huì)玩”的孩子，其實(shí)他們很優(yōu)秀。

許多父母，總是要求孩子，“別貪玩”、“好好學(xué)習(xí)”。似乎“玩”是個(gè)徹底的貶義詞。其實(shí)，世界從來不缺“聽話”的孩子，世界缺“有創(chuàng)造力”的孩子。而創(chuàng)造力，多半是玩出來的。

孩子“玩”的時(shí)間越來越少，危害越來越大。

過多的家長(zhǎng)，以為孩子好的名義，剝奪孩子玩耍的時(shí)間。他們又將“省下來”的時(shí)間，用來強(qiáng)迫孩子做，自以為正確的事。其實(shí)，這是違反規(guī)律的。在幼兒時(shí)期，孩子不是靠“仔細(xì)看”、“認(rèn)真觀察”來認(rèn)知世界的。他們更喜歡在游戲中，用自己的真是經(jīng)驗(yàn)，來感知世界。

小時(shí)候缺乏“自由玩?！钡暮⒆樱L(zhǎng)大后，容易因壓力大而產(chǎn)生心理問題。因?yàn)樗麄儧]有排解壓力的方式。而且，小時(shí)候不與同齡人“玩?！?，容易造成孩子長(zhǎng)大后，同心理差，過于自戀等特點(diǎn)。

“玩”的好處很多，不要忽視

“玩”在大人看來，是無所事事的表現(xiàn)。但是對(duì)于孩子來說，可不那么簡(jiǎn)單?！巴妗笔呛⒆幼约褐鲃?dòng)選擇的，“會(huì)玩”的孩子，是有可能安排自己的活動(dòng)的?！巴妗弊⒅氐氖沁^程，不是結(jié)果。“會(huì)玩”讓孩子有獨(dú)立完成一件事的能力?！皶?huì)玩”的孩子，發(fā)散性思維強(qiáng)，想象力、創(chuàng)造力，也很強(qiáng)?？偠灾?，“玩”能激發(fā)孩子探索世界的欲望，并且能夠獲得探索世界的能力。

孩子是需要有人陪著玩的，而這時(shí)，如果家長(zhǎng)能參與其中，好處更多。一方面，可以有效拉近與孩子之間的距離。孩子在孤單，沒有安全感的時(shí)候，能和父母一起有愛的玩耍，會(huì)讓孩子很幸福。另一方面，在孩子不聽話時(shí)，講道理沒用時(shí)，和他一起玩游戲時(shí)，立馬解決情緒問題。